{"id":281,"date":"2021-01-13T07:57:28","date_gmt":"2021-01-13T07:57:28","guid":{"rendered":"https:\/\/aa.academiagalega.org\/?p=281"},"modified":"2021-01-13T07:57:31","modified_gmt":"2021-01-13T07:57:31","slug":"a-ortografia-ortodoxa-1992","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aa.academiagalega.org\/index.php\/2021\/01\/13\/a-ortografia-ortodoxa-1992\/","title":{"rendered":"A ortografia ortodoxa (1992)"},"content":{"rendered":"<div dir=\"auto\">\n<div dir=\"auto\"><\/div>\n<\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">DENUNCIO E ACUSO, como cidad\u00e3o e vice-presidente da Associa\u00e7\u00e3o de Amizade Galiza-Portugal, a dire\u00e7\u00e3o da Escola Oficial de Idiomas da Corunha e a Delega\u00e7\u00e3o Provincial de A Corunha da Conselharia de Educa\u00e7\u00e3o da Junta da Galiza de perpetrar uma persecu\u00e7\u00e3o por motivos \u00a0restritamente pol\u00edtico-ideol\u00f3gicos contra o prof. do citado centro educativo, Jesus S\u00e1nchez Sobrado. Este n\u00e3o \u00e9 o primeiro caso nem ser\u00e1, infelizmente, o \u00faltimo de persegui\u00e7\u00e3o de salientados lusistas (Alonso Noceda, Jo\u00e3o Guisam, Ant\u00f3nio Gil, Isaac Estravis, etc.), mas advirto que os lusistas n\u00e3o desistiremos de denunciar estes casos \u00e0 opini\u00e3o p\u00fablica galega, aos organismos competentes da Comunidade Europeia e \u00e0s autoridades acad\u00e9micas e governativas de Portugal.<\/div>\n<div dir=\"auto\">\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">A opini\u00e3o p\u00fablica internacional deve conhecer que na Galiza se discrimina e persegue a quem \u00a0ensina e escreve o galego como uma variante do diasistema lingu\u00edstico galego-portugu\u00eas.<\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">A acima mencionada Delega\u00e7\u00e3o da Conselharia de Educa\u00e7\u00e3o efetuou uma s\u00e9rie de notifica\u00e7\u00f5es de tr\u00e1mite de audi\u00eancia \u2013que n\u00e3o se at\u00eam aos requisitos fixados pela Lei de Procedimento Administrativo\u2013 dirigidos ao prof. S\u00e1nchez Sobrado para se informar sobre uma den\u00fancia dos alunos contra a atividade docente do citado professor. O professor presume -presume, pois em ditas notifica\u00e7\u00f5es, n\u00e3o feitas \u00e0 morada do notificado (como preceitua o art. 80 da LPA) n\u00e3o se explica o motivo da den\u00fancia, algo tamb\u00e9m preceptivo legalmente\u2013 que a acusa\u00e7\u00e3o se baseia em discrep\u00e2ncias de uma minoria de alunos, pertencente \u00e0 uma das turmas (das v\u00e1rias que est\u00e3o a cargo do professor), contra a orienta\u00e7\u00e3o docente seguida pelo mencionado professor. Orienta\u00e7\u00e3o, que \u2013regendo como princ\u00edpio fundamental um crit\u00e9rio de m\u00e1xima liberdade, tanto na aprendizagem quanto no uso do padr\u00e3o ortogr\u00e1fico\u2013 focaliza o ensino da l\u00edngua na sua dimens\u00e3o hist\u00f3rica, nacional e internacional, quer dizer, numa perspetiva galego-portuguesa, que inclui, evidentemente, o trabalho com textos escritos no galego conhecido no \u00e2mbito internacional como portugu\u00eas. Essa minoria de alunos, beligerantes em favor do \u201cgalego-espanhol\u201d, exigia-lhe ao professor que ministrasse exclusivamente o programa da disciplina na normativa ortogr\u00e1fica (que eles chamam, de forma err\u00f3nea, oficial) do Instituto da L\u00edngua Galega \/ Real Academia Galega e que \u201cdeixara a sua ideologia personal na casa \u00e1 hora de realizar a sua tarefa docente\u201d, amea\u00e7ando-o com boicotar as aulas no caso de introduzir qualquer texto em portugu\u00eas.<\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">Como \u00e9 poss\u00edvel que a Conselharia de Educa\u00e7\u00e3o d\u00ea p\u00e1bulo a uma argumenta\u00e7\u00e3o de um grup\u00fasculo de alunos, guardi\u00e3o da ortodoxia ortogr\u00e1fica, contr\u00e1ria a toda l\u00f3gica pedag\u00f3gica livre e cr\u00edtica? Ser\u00e1 porque a Conselharia da Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 mais do que uma Conselharia de Educa\u00e7\u00e3o Ortogr\u00e1fica Ortodoxa? Talvez tamb\u00e9m a Escola Oficial de Idiomas de Corunha ser\u00e1 uma Escola de Ortografia Oficial de Idiomas para crian\u00e7as? N\u00e3o \u00e9 um centro de ensino superior especializado para alunos adultos?<\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">Como se coarta a liberdade de c\u00e1tedra e de express\u00e3o desde desde os poderes p\u00fablicos, dando tr\u00e1mite a esse tipo de den\u00fancias?<\/div>\n<div dir=\"auto\"><\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">Num sistema pol\u00edtico de liberdades p\u00fablicas n\u00e3o se pode ensinar que o galego e o portugu\u00eas s\u00e3o variantes do mesmo sistema pol\u00edtico? Que saibamos as Escolas Oficiais de Idiomas n\u00e3o t\u00eam um \u201cIdearium\u201d escolar, como alguns col\u00e9gios privados, que tenha de ser respeitado pelos professores no exerc\u00edcio da sua atividade docente. Em qualquer caso, tal idearium tamb\u00e9m n\u00e3o poderia atentar contra os princ\u00edpios e valores que inspiram a Constitui\u00e7\u00e3o. A vigorante Constitui\u00e7\u00e3o Espanhola (art. 14), o Estatuto de Autonomia de Galiza (art. 5.4)? e a Lei de Normaliza\u00e7\u00e3o Lingu\u00edstica Galega (art. 5) pro\u00edbem a discrimina\u00e7\u00e3o por raz\u00e3o de l\u00edngua. Se n\u00e3o se pode discriminar por raz\u00e3o de l\u00edngua, menos se poder\u00e1 discriminar por raz\u00e3o de ortografia!<\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">Num Estado de Direito n\u00e3o se pode notificar aos interpelados os tr\u00e1mites de audi\u00eancia sem observar as regras da seguran\u00e7a jur\u00eddica, que obrigam a que a notifica\u00e7\u00e3o se fa\u00e7a \u00e0 morada do interpelado e indicando nela o motivo da interpela\u00e7\u00e3o. Qu\u00ea preceito legal tipifica como delituoso explicar o galego como uma variante do portugu\u00eas? O chamado Decreto de normativiza\u00e7\u00e3o da l\u00edngua galega de 27 de novembro de 1982, s\u00f3 obriga aos professores a que ensinem em todos os centros escolares as normas ortogr\u00e1ficas anexas ao citado Decreto (art. 4). O qual, mesmo se poderia fazer desde a utiliza\u00e7\u00e3o de outra ortografia distinta e sem que se possa impedir que os professores critiquem as chamadas normas oficiais e defendam de forma cient\u00edfica e pedag\u00f3gica outras normas.<\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">Qu\u00ea classe de farisa\u00edsmo \u00e9 esse de que a Conselharia da Presid\u00eancia da Junta edite, sufragado com dinheiro p\u00fablico dos que somos contribuintes galegos, um livro da autoria do Chefe da Junta de Galiza em portugu\u00eas (\u201cGaliza e Portugal no marco peninsular\u201d) e que, por contra, a Junta n\u00e3o subsidie \u2013 comprando trescentos exemplares da edi\u00e7\u00e3o, como faz com os editados nas normas anexas ao Decreto de normativiza\u00e7\u00e3o, segundo estabelece outro Decreto da Junta\u2013 os editados em galego reintegrado parcial (que se aproxima ao portugu\u00eas) ou em galego reintegrado total, quer dizer, em portugu\u00eas?<\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">N\u00e3o \u00e9 sarcasticamente paradoxal que o<\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">Minist\u00e9rio de Educa\u00e7\u00e3o de Madrid conceda um subs\u00eddio de 500.000 pts. \u00e0s \u201cIrmandades da Fala\u201d, para a celebra\u00e7\u00e3o de um \u201cCongresso Internacional da L\u00edngua Portuguesa no mundo (Homenagem ao professor Lindsey Cintra)\u201d, quando os poderes \u201cxunteiros\u201d n\u00e3o t\u00eam dado um c\u00eantimo aos lusistas galegos? N\u00e3o \u00e9 comicamente paradoxal observar como a Junta de Galiza cria c\u00e1tedras de \u201cGalego-espanhol\u201d em Oxford ou em Buenos Aires, quando nas universidades de Barcelona, Madrid e Salamanca as c\u00e1tedras de galego est\u00e3o integradas nos Departamentos de Portugu\u00eas?<\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">Qual \u00e9 o liberalismo dos \u201cpersoeiros da Xunta\u201d, partidarios do mercado livre, contr\u00e1rios \u00e0 todo tipo de intervencionismo estatal, mas inquisitoriais defensores da ortografia chamada oficial? Por que os paladinos da livre concorr\u00eancia em mat\u00e9ria econ\u00f3mica s\u00e3o inimigos da livre compet\u00eancia em mat\u00e9ria de normas ortogr\u00e1ficas? Ser\u00e1 porque temem que os membros da Igreja Ortogr\u00e1fica Oficial renegariam da sua dogm\u00e1tica f\u00e9 ortogr\u00e1fica ao n\u00e3o poder contar com as bolsas, subs\u00eddios, pr\u00eamios, cargos, que t\u00e3o generosamente lhes repartem os poderes p\u00fablicos e institui\u00e7\u00f5es culturais oficiais? Qu\u00ea pretendem? Pretendem domesticar \u00e0queles her\u00e9ticos ortogr\u00e1ficos que n\u00e3o vivem do \u201cgalego de n\u00f3mina\u201d, reduzindo a sua dissid\u00eancia lingu\u00edstica por condena a desemprego, caso de que n\u00e3o se \u201cvendam\u201d ao oficialismo? Eliminar desta forma os lusistas seria uma pr\u00e1tica de compet\u00eancia desleal. Quando, em contrapartida, assistiremos uma opera\u00e7\u00e3o da Procuradoria \u00a0Geral do Estado contra o \u201cc\u00e1rtel\u201d ortogr\u00e1fico do Instituto da L\u00edngua Galega \/ Real Academia Galega \/ Junta da Galiza \/ \u00a0editoriais oficialistas, que desmantele o existente \u201cnarcotr\u00e1fico\u201d ortogr\u00e1fico oficialista?<\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">Para salvar a nossa alma, os membros da seita her\u00e9tica dos lusistas teremos de nos converter \u00e0 Igreja Ortogr\u00e1fica Oficial? Poderemos os dissidentes lusistas ser cidad\u00e3os com plenos direitos numa Comunidade Aut\u00f3noma N\u00e3o \u201cConstantiniana\u201d (chamamo-la assim pela uni\u00e3o que se d\u00e1 entre a estatal Junta de Galiza e a Igreja Ortogr\u00e1fica Oficial da Real Academia Galega)?<\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">Onde a liberdade de express\u00e3o? Esmagada. Onde o Estado de Direito? Desaparecido. Onde o princ\u00edpio de igualdade? Apenas na folha de papel da Constitui\u00e7\u00e3o. Onde o respeito \u00e0 cr\u00edtica cient\u00edfica? Apenas nas inscrip\u00e7\u00f5es dos frontisp\u00edcios dos edif\u00edcios universit\u00e1rios. Isto \u00e9 o fim da liberdade e o princ\u00edpio da Ditadura Ortogr\u00e1fica!<\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<blockquote>\n<div dir=\"auto\">Publicado em <strong><em>Diario 16 de Galicia<\/em><\/strong>, 2 de Julho de 1992<\/div>\n<div dir=\"auto\"><\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">Xavier Vilhar Trilho<\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\">Prof. de Teoria do Estado e vice-presidente da Associa\u00e7\u00e3o de<br \/>\nAmizade Galiza-Portugal<\/div>\n<div dir=\"auto\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DENUNCIO E ACUSO, como cidad\u00e3o e vice-presidente da Associa\u00e7\u00e3o de Amizade Galiza-Portugal, a dire\u00e7\u00e3o da Escola Oficial de Idiomas da Corunha e a Delega\u00e7\u00e3o Provincial de A Corunha da Conselharia de Educa\u00e7\u00e3o da Junta da Galiza de perpetrar uma persecu\u00e7\u00e3o por motivos \u00a0restritamente pol\u00edtico-ideol\u00f3gicos contra o prof. do citado centro educativo, Jesus S\u00e1nchez Sobrado. Este n\u00e3o \u00e9 o primeiro caso nem ser\u00e1, infelizmente, o \u00faltimo de persegui\u00e7\u00e3o de salientados lusistas (Alonso Noceda, Jo\u00e3o Guisam, Ant\u00f3nio Gil, Isaac Estravis, etc.), mas advirto que os lusistas n\u00e3o desistiremos de denunciar estes casos \u00e0 opini\u00e3o p\u00fablica galega, aos organismos competentes da Comunidade Europeia <\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":290,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[64,63],"class_list":["post-281","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-memoria","tag-associacao-de-amizade-galiza-portugal","tag-xavier-vilhar-trillo","has_thumb"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aa.academiagalega.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aa.academiagalega.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aa.academiagalega.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aa.academiagalega.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aa.academiagalega.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=281"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/aa.academiagalega.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":294,"href":"https:\/\/aa.academiagalega.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281\/revisions\/294"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aa.academiagalega.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/290"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aa.academiagalega.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=281"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aa.academiagalega.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=281"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aa.academiagalega.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=281"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}